1. 各級家課分量不宜過多，每天一至兩項，會在課堂中適量指導學生完成。
2. 設不同形式的分層習作及家課讓學生鞏固學習，學生每天均需完成。
3. 各級本地課程班與校本課程班的習作及家課分量會按學生能力有所調整。
4. 為加強寫作訓練，增強學生的寫作能力。日常習作如下：口頭造句、供詞造句、句式仿作、串句、實用文寫作、短文寫作等。